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                “十三五”期间安徽界首持续加大教育投入“润雨”浇灌 村小换新颜

                发布日期:2020-10-28来源:中国教育报阅读:字体大小:[ 大 ] [ 小 ]
                  “天天带着︾孩子挤在学生宿舍,休息不好,工作量还大,真想辞职……”2017年教师节后」,在青年教师座谈会上,刚入职的王文静红着眼睛说出了自己的真实▆想法。

                  “有了周转房,日子真是挺好的。有时间还能到学校健身房锻炼身体,到书〓吧听听音乐、看看书……”2020年教师节前夕,学校教师座谈会上,王文静◆描述着自己的幸福生活。

                  王文静是安徽阜阳界首市王烈桥中心校的一名教∴师。王烈桥中心校是该市最偏远的一所农村学校,交通不便。以前,因为学校基础设施差,教师流失卐严重。2017年,只身从外地来到学校后,王文静带着一※个班的语文课和3个班的地◥理课,同时负责学校图书馆和少年宫工作。那时,学校教师周转房还没有建好,只能⊙住在学生寝室里,工作量大,生活不便,她多次想过离开。

                  3年来,王烈桥中心校不断壮大:2018年,学校补充了14名教师;2019年,补充了12名教师;今年,该校又新增了10名教师。

                  王文静的生活和工作也在悄然改变,她搬进了拎包入住的教师周转房,因为成○绩突出,还被提拔为学校办公室主任,闲暇之余,她还能到学校新建的健身房锻炼身体,到学校书吧听歌、看书。王文静见证了“十三五”期◤间王烈桥中心校的变化,这也是5年来界首教育跨越式发展的缩影。

                  “十三五”期间,界首市围绕促进教育均衡发展,加大教育投入,补齐教育短板,教育经费总投入46.3亿元,比“十二五”期间增加了23.37亿元,为该市教育发展提供了坚实的保障。以项目建设为突破口,加大公办园建设,累计投入8886万元,新建、改扩建幼儿园等10所,增加学位3060个。

                  针对城区学校“挤”的问题,该市累计投入4.07亿元用于城区学校建设,新建3所城@区学校,新增学位10220个。针对农村学校“弱”的问题,界首市实施农村学校内涵提升工程,累计投入2.14亿元用于农村学校建ξ 设,新建教学楼、宿舍楼、教师周转房,改善了学校办学条件。

                  近日,在地处偏远的界首市新马集奉天寨小学三年级教室内,数学老师刘全阳正在教授第三单元《里程表一》。只见他手持平板电脑在教室内来回走动,学生们则每人面前摆放着一台平板电脑,与老师时不时互动。

                  2019年界首市启动智慧学校民生工程项目,完成17个义务教育小规模学校智慧课堂建设。智慧学校教育资源云平台构建了海量的教学资源,可以让乡村学校』的师生在第一时间获取全国中小学名师的PPT课件、作业方案、疑难解答等,实现了与大城市∏名师名校的零距离接触。

                  实现教育均衡发展,教师队伍建设是关键。“十三五”期间,界首市各学段共招聘教师990名,通过绿色通↘道引进专业人才107名、县外在编教师118名,进一步充实师资力量。越来越多像王文静一样的年轻教师加入到界首教育的队伍中来。

                  为了让新教师安心◣从教,在稳步提高教师待遇的同时,界首市实施青年教师关爱工程,通过名师工作室、乡村首席教师工作坊让青年教师成长有路子;通过建设学校读书会、教师健身房丰富教师的课余生活,让教师过一种幸福完整的教育生活。

                  大投入促进大发展。如今,在安徽界首◆,农村学校越来越美↙,孩子们上学的路也越来越短,人们对教育的满意⌒度不断提高。在县区党政领导干部履行教育职责督导考核中,界首市连续5年获得优秀等次。正如王文静所言,“在看得★见的变化中,我真正感受到了作为一名界首教育人的幸福。”(方梦宇 通讯员 赵亮)
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